Diplomado en neuropedagogía integrando mente, cerebro y emoción en adolescentes

Los requisitos de entrada para este curso son flexibles y no requieren conocimientos previos en neurociencia. Está abierto a una amplia gama de participantes interesados en el tema, incluyendo educadores, profesionales de la salud, padres, cuidadores, psicólogos y pedagogos.

Los únicos requisitos son:

1. Interés y motivación: Una pasión por comprender cómo el desarrollo cerebral, la mente y la emoción afecta el aprendizaje y el bienestar del adolescente.
2. Compromiso con el curso: Participación activa en clases, actividades y proyectos prácticos.

No se necesitan habilidades o conocimientos especializados para inscribirse en este curso, ya que se diseñó para abarcar desde lo básico hasta conceptos más avanzados. Este enfoque inclusivo permite que todos los participantes se beneficien, independientemente de su experiencia previa en el campo de la neurociencia o la educación.

Este curso  tiene como objetivo ampliar el conocimiento del cerebro, mente y emoción en la adolescencia. Los temas incluyen la estructura y función cerebral, el desarrollo cognitivo, las diferencias de aprendizaje, la investigación y la aplicación práctica de temas como las emociones, la atención, la creatividad, el desarrollo del lenguaje, la motivación y la inteligencia, así como la adquisición de habilidades y conceptos relacionados con la pedagogía integrada en las artes, matemáticas, lectura, escritura y resolución de problemas. Se consideran las implicaciones para la educación.

Durante el programa, los estudiantes:

Identificarán áreas en las ciencias del aprendizaje que tienen aplicaciones relevantes para la enseñanza y el aprendizaje en entornos de aprendizaje formales e informales.

Ejemplos incluyen temas como emoción y aprendizaje, memoria, atención, desarrollo cognitivo, diferencias en el aprendizaje, alfabetización y numeración. Identificarán las estructuras y funciones básicas del cerebro. Interpretarán hallazgos de estudios de investigación básica y aplicada.

Sintetizarán los hallazgos de investigación y considerarán su relevancia para intervenciones educativas. Aplicarán el contenido de los cursos a prácticas y políticas educativas y profesionales.

En este curso enfocado en la neurociencia y las emociones para adolescentes, los participantes adquirirán conocimientos específicos adaptados a la etapa de la adolescencia:

1. Desarrollo Cerebral en la Adolescencia: Comprenderán cómo se desarrolla el cerebro durante la etapa adolescente, explorando la formación de conexiones neuronales y la evolución del sistema nervioso central durante esta etapa crucial.
2. Plasticidad Cerebral y Aprendizaje: Aprenderán sobre la plasticidad cerebral en la adolescencia y cómo esta capacidad de adaptación influye en el proceso de aprendizaje y desarrollo.
3. Relación entre Emociones y Aprendizaje: Analizarán el impacto de las emociones en el proceso de aprendizaje de los adolescentes, incluyendo la regulación emocional y la gestión del estrés en entornos educativos.
4. Desarrollo Social y Apego en la Adolescencia: Entenderán cómo las relaciones sociales y el apego influyen en el desarrollo cerebral y emocional de los adolescentes, considerando su impacto en la salud mental.
5. Aprendizaje, Memoria y Trauma en la Adolescencia: Explorarán cómo el aprendizaje, la memoria y las experiencias de trauma afectan el desarrollo cerebral y emocional de los adolescentes.
6. Estrategias Pedagógicas Basadas en Neurociencia: Adquirirán herramientas prácticas y estrategias pedagógicas fundamentadas en la neurociencia, diseñadas para apoyar el desarrollo óptimo y el aprendizaje efectivo durante la adolescencia.

Estos conocimientos permitirán a los participantes comprender mejor las necesidades y el comportamiento de los adolescentes, proporcionando herramientas concretas para adaptar estrategias educativas que promuevan un desarrollo integral y un aprendizaje óptimo en esta etapa crucial.

Módulo 1

Fundamentos del Desarrollo Cerebral (20 horas)

Durante la última década, las ciencias del aprendizaje han avanzado considerablemente en la comprensión de cómo el cerebro procesa, almacena y recupera información, siendo vital para la educación de adolescentes. Este módulo introduce a los participantes en la integración de esta investigación con métodos efectivos de enseñanza basados en la evidencia, enfocándose en el papel de las artes en diversas áreas de aprendizaje. Se explorarán temas como los sistemas de memoria cerebral, el impacto de las emociones en el aprendizaje, los procesos de pensamiento avanzado y problemas relacionados con el desarrollo adolescente. Los participantes aplicarán estos conocimientos en la creación de unidades de aprendizaje que fomenten la aplicación del conocimiento y la integración de las artes.

Módulo 2

Emociones, Estrés y Regulación (20 horas)

El Módulo se centra en la plasticidad cerebral en la adolescencia, explorando la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar. Los participantes comprenderán cómo esta plasticidad influye significativamente en el proceso de aprendizaje y desarrollo durante la etapa adolescente. Se analizarán los mecanismos que permiten al cerebro adaptarse, lo que permitirá comprender mejor cómo los adolescentes pueden aprender y desarrollarse a lo largo de esta etapa crucial a través de las emociones. .

• Papel de las emociones en el desarrollo cerebral.
• Estrés y su influencia en el aprendizaje del adolescente
• Estrategias de regulación emocional en el contexto educativo de la adolescencia

Módulo 3

El Cerebro Social y Relacional (20 horas)

El Módulo  se enfoca en el aspecto social y relacional del cerebro durante la etapa adolescente. Explora cómo las experiencias sociales, especialmente aquellas relacionadas con el apego, moldean el desarrollo cerebral y emocional de los adolescentes. Los participantes comprenderán la influencia de las interacciones sociales y las relaciones en la estructura y función del cerebro, y cómo estas experiencias impactan la salud mental y el bienestar emocional durante esta etapa crucial del desarrollo.

• Desarrollo relacional del cerebro.
• Impacto del apego seguro en la salud mental y el desarrollo cerebral.

Aspectos neurobiológicos de las relaciones en la adolescencia

Módulo 4

Aprendizaje, Memoria y Cognición (20 horas)

Este modulo se adentra en el aprendizaje, la memoria y la cognición en la etapa adolescente. Los participantes explorarán los procesos cognitivos involucrados en el aprendizaje, la retención de información y la toma de decisiones. Se examinará cómo se desarrollan y operan los sistemas de memoria en el cerebro adolescente, así como la influencia de estos procesos en el aprendizaje, la resolución de problemas y la toma de decisiones durante esta fase de la vida.

• Sistemas de memoria y su desarrollo .
• Relación entre la estructura cerebral y el aprendizaje.
• Desarrollo cognitivo en la adolescencia

Módulo 5

Trauma Temprano y Estrategias de Intervención (20 horas)

El módulo “Trauma Temprano y Estrategias de Intervención en la Adolescencia” aborda la influencia del trauma en el desarrollo cerebral y emocional de los adolescentes. En 20 horas, se analizan las repercusiones del trauma en la salud mental y se presentan estrategias de intervención. Los participantes aprenderán a identificar señales de trauma, comprender sus efectos en el cerebro adolescente y aplicar estrategias efectivas de intervención, ofreciendo apoyo emocional y herramientas para la recuperación, contribuyendo al bienestar integral de los adolescentes que han experimentado situaciones traumáticas.

• Impacto del trauma temprano en el desarrollo cerebral y emocional.
• Estrategias de intervención para abordar el trauma en entornos educativos.
• Enfoques prácticos para apoyar el bienestar en adolescentes que han experimentado traumas.

Módulo 6

Implementación y Aplicación Práctica (20 horas)

En este módulo, se centrará en el diseño e implementación de estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia. Los participantes aplicarán activamente los conocimientos adquiridos en entornos educativos y familiares. Se evaluarán los resultados y se adaptarán las estrategias para abordar diferentes contextos, promoviendo la integración de enfoques basados en la neurociencia en la educación del adolescente

• Desarrollo de estrategias pedagógicas basadas en la neurociencia.
• Aplicación de los conocimientos en entornos educativos y familiares.
• Evaluación de resultados y adaptación de estrategias a diferentes contextos.

Módulo 7

Desarrollo del Lenguaje y Conexiones Cerebrales (15 horas)

Este módulo brinda a los estudiantes la oportunidad de explorar y estudiar los aspectos de la función cerebral que influyen en el aprendizaje, la retención y la utilización de conceptos textuales y numéricos. Se analizará y discutirá la interrelación entre factores de desarrollo, conocimientos previos, diseño e implementación de instrucción, así como los requisitos de evaluación. Se abordará la investigación actual, estrategias diferenciadas, tecnologías y el impacto de discapacidades en el aprendizaje, proporcionando una visión integral sobre cómo estos elementos afectan la alfabetización y la competencia numérica.

Módulo 8

Neurobiologia del Aprendizaje en la Adolescencia y las Diferencias (15 horas)

“Neurobiología del Aprendizaje en la Adolescencia y las Diferencias” busca equipar a educadores con información sobre cómo las diferencias y discapacidades en el desarrollo cerebral afectan las habilidades de niños y adolescentes en actividades educativas. Se presta atención especial al trastorno del espectro autista (TEA), las discapacidades específicas del aprendizaje (DEA), el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y trastornos psiquiátricos como la perturbación emocional (PE). El curso incluirá estudios de casos sobre cómo cada condición afecta el aprendizaje, las tecnologías de imagen actual y el uso de medicamentos en entornos escolares. Los estudiantes vincularán la información a la creación de unidades de enseñanza que demuestren la adaptación de condiciones neurodiversidad en entornos educativos.

Módulo 9

Neurociencia Aplicada y Tecnología Educativa (15 horas)

• Uso de la tecnología en el contexto educativo temprano.
• Aplicaciones prácticas de la neurociencia en el diseño de programas y herramientas educativas.

Módulo 10

Prácticas Innovadoras en Educación de Adolescentes(15 horas)

En este módulo se analizará la neurodiversidad en el talento del adolescente. Se explorarán las diferentes necesidades de los niños con capacidades cognitivas diversas y las estrategias inclusivas para apoyar su aprendizaje en entornos educativos. Los participantes comprenderán cómo adaptar los métodos de enseñanza para abordar la diversidad cognitiva y cómo promover un ambiente inclusivo y equitativo para todos los adolescentes

• Exploración de metodologías pedagógicas innovadoras basadas en la neurociencia.
• Estudios de casos y ejemplos de buenas prácticas en educación temprana.

la metodología se adapta para ofrecer una experiencia de aprendizaje a distancia, utilizando diversas herramientas digitales para el desarrollo del programa. Por ejemplo:

1. Plataforma virtual de aprendizaje: Utilización de una plataforma en línea donde se alojarán los materiales del curso, recursos complementarios, foros de discusión y entregas de tareas.
2. Clases virtuales en tiempo real: Se realizarán sesiones sincrónicas a través de videoconferencias para las conferencias magistrales, discusiones en grupo y presentación de proyectos.
3. Materiales y recursos digitales: Acceso a lecturas, videos, presentaciones y otros recursos en formato digital para el autoaprendizaje.
4. Foros y discusiones en línea: Espacios virtuales para la interacción y discusión entre los participantes, permitiendo debates y reflexiones sobre los temas del curso.
5. Evaluaciones y entregas online: La evaluación del progreso de los participantes y la entrega de tareas se realizará a través de la plataforma en línea.
6. Recursos Complementarios: Ofrecer acceso a bibliografía adicional, estudios de caso, videos educativos, podcasts o webinars que amplíen los conocimientos y proporcionen perspectivas diversas sobre el desarrollo cerebral en la infancia.
7. Foros de Discusión Continua: Establecer espacios online para intercambiar ideas, plantear preguntas y debatir sobre los temas tratados en el curso, fomentando la participación continua de los participantes.
8. Sesiones de Preguntas y Respuestas con Expertos: Programar sesiones interactivas con especialistas en neurociencia y educación, donde los participantes puedan realizar consultas directas y obtener respuestas especializadas.
9. Trabajo Práctico Colaborativo: Promover actividades prácticas en grupos pequeños para resolver problemas, desarrollar proyectos o aplicar estrategias pedagógicas, fomentando la colaboración entre los participantes.

• Experiencias Prácticas en Entornos Educativos: Ofrecer oportunidades para aplicar directamente los conocimientos adquiridos en entornos educativos reales, bajo supervisión y asesoramiento, brindando retroalimentación específica para fortalecer la aplicación práctica.

Esta metodología online proporciona flexibilidad y acceso remoto, permitiendo a los participantes involucrarse activamente en el curso, interactuar con expertos y compañeros, así como aplicar los conocimientos adquiridos en entornos educativos reales desde cualquier ubicación con conexión a internet.

• Un pago 10% de descuento
• Dos pagos de 343 USD

Cualquier duda , consulta o sugerencia sobre convenios, o grupos educativos dirigirlas a info@thewellbeingplanet.org , indicando que institución son, numero de participantes, web si la tienen y explicando brevemente el proyecto del centro.