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SUMMARY:Diplomado Neuropedagogia e Inteligencias Múltiples desde 12 años a adultos
DESCRIPTION:Diplomado dirigido a docentes\, maestros\, psicólogos orientadores\, coaches\, pedagogos o terapeutas en activo que han completado el Diplomado de Neuropedagogía e Inteligencias Múltiples\, Nivel 1. \nSe dividen en dos especialidades: una destinada a personas que trabajan con niños desde cuna hasta toda 11 años\, y el otro desde 12 años hasta la edad adulta. Nuestra experiencia nos garantiza que formar grupos especializados por edad incide en el éxito y aprovechamiento del Diplomado.
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SUMMARY:Diplomado Neuropedagogia e Inteligencias Múltiples desde bebes a 11 años
DESCRIPTION:Dirigido a docentes\, maestros\, psicólogos\, orientadores\, coaches\, pedagogos o terapeutas en activo que han cursado el Diplomado de Neuropedagogía e Inteligencias Múltiples\, Nivel 1. \nSe dividen en dos especialidades: una destinada a personas que trabajan con niños desde cuna hasta toda 11 años\, y el otro desde 12 años hasta la edad adulta. Nuestra experiencia nos garantiza que formar grupos especializados por edad\, incide en el éxito y aprovechamiento del Diplomado.
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SUMMARY:Diplomado en Psicoterapia Contemplativa \, primer nivel .
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SUMMARY:Diplomado Psicoterapia Contemplativa\, segundo nivel
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SUMMARY:Diplomado de Neuropedagogia e Inteligencias Multiples
DESCRIPTION:Avanzamos a nuestra próxima edición 2022- 2023 del diplomado de neuropedagogia e inteligencias multiples \naqui pre-inscripcion https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScVPtvFyEHjfwEpG6M8RV55Lfr-EWhgsy-G_cUM_XMhkW9LaQ/viewform
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SUMMARY:Semana Santa en Uzbekistán
DESCRIPTION:Semana Santa en Uzbekistán\ndel 2 al 10 de Abril 2023. Expedición para 8 personas.\nUn viaje de peregrinaje obligado en la Ruta de la Seda\, sufismo\, budismo\, caravanas\, universidades\, arte\, desierto\, pueblos nómadas. Profundo suspiro al corazón de Asia Central\nInfo@thewellbeingplanet.org
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SUMMARY:UCRANIA\, ayuda a los niños y niñas de Ucrania a recuperar su salud mental
DESCRIPTION:Ucrania no ha parado de atravesar situaciones difíciles en los últimos 100 años\, el pueblo ucraniano ha ido desarrollándose entre el imperio ruso\, el reino polaco y mas tarde el imperio austriaco. Ha crecido entre dos espadas\, viendo los horrores de los nazis y la anexion rusa. En 1001 logro su independencia\, pero tras una crisis sin precedentes en 2014- península de Crimea- que llevo a los grandes movimiento de las regiones del este y del sur de Ucrania- Donetsk y Lugansk\n\nDesde 2014 los niños y las niñas\, y los civiles de Ucrania son victimas de la violencia\, los traumas\, los desplazamientos\, la perdida de todo signo de vida. Los niños en Ucrania sufren severos trauma en salud mental\, seas un niño talentoso o discapacitado. Todos sufren discriminación. No pueden disfrutar de sus derechos desde edad temprana. La tasa de nacimientos y muerte fetal es una de las más altas del mundo.  En total son 7.5 millones de niños ucranianos\, que viven en un conflicto que dura ya casi 9 años. Escuelas en ruinas\, maestros sin recursos\, aulas bajo los sótanos cubiertos de sacos. Horrible es poco.\n\nTodos los niños tienen derecho a crecer con sueños\, a ir a la escuela\, a jugar\, todo lo que la guerra de Ucrania a arrebatado a los niños\, destruyendo su futuro y sus mentes.  La salud mental de los niños en Ucrania es devastadora. Desde 2014 se conoce el síndrome de Ucrania\, una serie de síntomas severos que llevan a los niños a sufrir una fuerte angustia psicosocial\, pesadillas\, agresividad\, aislamiento social\, pánico al ruido o cualquier sonido externo.\n\nHe visitado Ucrania en primera persona durante una semana\, me he reunido con las autoridades y los actores en el terreno y establecido una agenda con una misión permanente en Ucrania. Nuestra prioridad es la infancia en la guerra de Ucrania.  En Ucrania\, en América\, en Europa y en todo el mundo\, los niños y las niñas son los mas afectados por los efectos directos y secundarios de la guerra.\n\nThe Wellbeing Planet cuenta con medios técnicos para proponer soluciones para hacer frente a este problema\, pero será necesaria una voluntad de todos y todas\, de ayudar a estos niños a largo plazo\, para garantizar que los docentes\, los niños y las familias reciban el mismo apoyo y protección que hemos dado a los niños\, docentes y personal sanitario en Latinoamérica\n\nPrestarles ayuda psicológica es fundamental para devolverles su infancia y mirar al futuro con esperanza. El 50% de los niños refugiados padecen PTSD y el 85% de los que están dentro. Dar contexto seguro\, ayudarles a hacer crecer la confianza y apreciar la solidaridad\, la bondad y la resiliencia frente a la guerra.\n\n\nNuestras acciones previstas son\n1. detener las muertes infantiles creando espacios seguros\n2. paliar los efectos en la salud mental\,\n3. proponer instrumentos educativos y psicosociales para todos los que viven bajo tierra\,\n4. trabajar con escuelas y hospitales que viven en las trincheras\,\n5. elaborar terapias familiares para todos aquellos que se han visto obligados a separarse\,\n6. mantener un espacio de juego y aprendizaje seguro\n\nEn los próximos tres meses vamos a\n– Proporcionar apoyo psicosocial a 200.000 niños y cuidadores\n– Formar a 50.000 docentes y cuidadores acerca de salud mental en la infancia\n– Llevar a cabo misiones en el terreno con profesionales de alto nivel voluntarios.\n\nUcrania no es un país lejano en la distancia\, lo que sucede allí sucede a todos\, y lo que sucede con sus hijos están asombroso y lleno de horror\, que no podemos quedar detenidos. Para que vale nuestra libertad y nuestros recursos si quedamos hipnotizados con la cotidianidad de la violencia.\n\nTe damos la oportunidad de ayudarlos\, y de ser coherente con todo lo que has aprendido con nosotros. Ningun niño debería estar sin hogar\, sin escuela. Vivir en un bunker\, gritar de miedo y ver su futuro completamente arrebatado.\n\nVamos a estar a su lado\, como lo hicimos con otros. En Educacion\, espacios seguros\, atención psicosocial. Sabes lo que hacemos y lo que haremos.\n\nApoya nuestro trabajo con la infancia en Ucrania. Unete a nuestra misión y ayúdanos a desarrollar nuestros programas en Ucrania y en el resto del mundo.\nAyúdanos\, hazte socio y cambia vidas de niños.\n\nDonando cada mes desde 1 dólar\, déjanos un wasap o  tu email\, con la palabra QUIERO SER SOCIO EN UCRANIA.\n\nUn fuerte abrazo en solidaridad a todos.\n\nKoncha Pinós\nThe Wellbeing Planet\ninfo@thewellbeingplanet.org
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SUMMARY:4 encuentros sobre psicoterapeutas y psiquiatras de cine en abril.
DESCRIPTION:4 encuentros sobre psicoterapeutas y psiquiatras de cine en abril.\n¿Cómo retrata el cine a psicólogos\, psicoanalistas y psiquiatras? ¿Cómo hubiera resuelto la psicoterapia contemplativa los casos que plantean las películas?\n4 jueves de cine\, 6\,13\,20\,27 de abril de 8 a 10 am. Panamá Time por zoom\nINSCRIPCION GRATUITA AQUI https://forms.gle/hGG1w7xw88qgoYxH7 
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SUMMARY:NUEVO MODELO EN PSICOTERAPIA CONTEMPLATIVA - ENTRENAMIENTO OCTUBRE 2023- 2027. 4 años.
DESCRIPTION:NUEVO MODELO EN PSICOTERAPIA CONTEMPLATIVA. ENTRENAMIENTO\nOCTUBRE 2023- 2027. 4 años.\nDirigido a nuevos estudiantes y a aquellos que estudiaron ya 1 o 2 años con nosotros.\nSolicita más informacion en info@thewellbeingplanet.org\nGracias por compartir www.thewellbeingplanet.org
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SUMMARY:METODO SALUD MENTAL Y APOYO PSICOSOCIAL DURANTE CRISIS HUMANITARIAS Y CONFLICTOS 2023
DESCRIPTION:METODO SALUD MENTAL Y APOYO PSICOSOCIAL DURANTE CRISIS HUMANITARIAS Y CONFLICTOS 2023 \n\nValor del entrenamiento \nLa donación por este entrenamiento es de 40 dólares\, y contribuye a la labor de la Fundación en zonas de conflictos\, y ayuda a que otros menos afortunados que tu\, puedan tomarlo \nFechas \n22\,23\,25 y 27 de Mayo 2023 de 10\,30 a 1 pm. Panama Time \n Inscribete Aquí
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SUMMARY:La respiración como instrumento de sanación  Koncha Pinós
DESCRIPTION:Como un terapeuta o un educador podría usar el yoga y la respiración.\n14 de Abril. 8 am- 10 am. Panamá Time\nGratuito para todos los estudiantes de DIPLOMADOS \, 5 dólares como donación para el resto. Inscribete aquí \nPranayama es el arte de alargar la vida o trabajar conscientemente con la respiración. Quizás puede resultarte chocante que una herramienta de hace miles de años que se origino en La India\, pueda ser validada por la psicología. La respiración es un medio eficaz para mejorar la salud además de crear bienestar\, prevenir las enfermedades y controlar los estados mentales crónicos. Con el aumento de los estudios neurocientificos sobre el valor del yoga y la respiración\, ha aumentado el valor terapéutico de la practica. No es solo que reduce el estrés y la ansiedad\, sino que funcional las funciona autonómica al activar los mecanismos neurohormonales mediante la supresión de la actividad simpática. \nSabemos que cuando se ralentiza la frecuencia respiratoria tiene efectos positivos para la salud. En nuestras clases enseñamos a alargar suavemente la respiración\, contándola o llevándola a una zona particular del cuerpo. Muchas personas hacen respiración pranayama sin adoptar perspectivas religiosas que concretas que subyacen a esta practica. La creciente evidencia respalda que a través de la regulación negativa del eje hipotálamo pituitario suprarrenal y el sistema nervioso simpático\, el yoga opera en la conciencia creando meta cognición. \nEl estrés y los trastornos inducidos por el mismo\, la hipertensión\, el infarto\, todo ello se puede prevenir con la respiración. Los estudios muestran que disminuye los niveles de cortisol salival\, la glucosa en sangre\, así como los niveles de renima en plasma y de noradrenalina y epinefrina en orina de 24 horas. Reduce la frecuencia cardiaca\, la presión arterial y tiene un efecto calmante profundo. \nEn tan solo en cuatro semanas de ejercicios de pranayana se puede reducir la ansiedad y el efecto negativo en la autoimagen\, relacionándolo con cambios significativos y duraderos en el cerebro. \nNo solo es bueno para la salud física y mental\, sino que el impacto en el concepto de la autoimagen positiva\, puede ayudar a los estudiantes a mitigar la ansiedad por el aprendizaje de una nueva materia. Los estudiantes sufren unos niveles de estrés\, que aumenta con el aceleramiento y la incertidumbre. Como consecuencia es inevitable que esto entre en el aula\, aumentando las alteraciones en la vida cotidiana de los estudiantes. Los trastornos derivados del estrés son comorbidos y muchos no pueden acceder a ayuda psicológica para recibir el tratamiento adecuado. \nLa ansiedad en la educación presenta una condición tan tensa que se enraíza en las actividades del sistema cerebral autónomo y la explotación del pensamiento racional. Sufren de reacciones mentales como el miedo y la angustia profunda. En este escenario la respiración pranayama como ejercicio de psicoterapia contemplativa manifiesta una ayuda solvente a mitigar los niveles de angustia. Aporta una disciplina que ayuda a regular las emociones\, produce centramiento en la transformación de las personas y hace que tengan una existencia mas significativa y satisfactoria\, aumentando los niveles de bienestar. \nEn este evento vamos a explorar 4 técnicas particulares mas comúnmente practicadas\, es un método que no requiere equipo particular\, ni conocimientos previos para su aplicación.
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SUMMARY:A Granada\, nuestra Granada a su Granada por Koncha Pinós
DESCRIPTION:A Granada\, nuestra Granada a su Granada por Koncha Pinós\n( en memoria a todos los fusilados\, desaparecidos y asesinados injustamente) \nCreer que nuestra vida no esta determinada por el otro es terrible. Los otros que nos precedieron están grabados a fuego en nuestro inconsciente familiar y colectivo. La sombra\, el silencio\, lo no resuelto nos atenaza como una red invisible. \nLa aparición de la neurociencia nos ha hecho plantearnos el valor de resolver clínicamente la memoria intergeneracional para que la historia no se repita. La negación del otro\, la supresión\, la cancelación de todo aquello que no nos gusta es la forma más directa a volver a repetirlo. \nHoy he paseado por los muros del cementerio de Granada\, mi Granada\, nuestra Granada\, y he visto sus tremendos disparos en la memoria histórica. Allí están las balas de todos aquellos que rezan en sus muros. \nComo pueden afectar los asesinatos\, las torturas\, las desapariciones forzadas a las generaciones posteriores\, que tiene que decir la neurociencia de eso. Cualquier experiencia que sucede en nuestro linaje afecta a la expresión de nuestros genes. Haciendo que se activen o se ignoren ciertos procesos. Muchas de nuestras reacciones\, no son nuestras sino del otro- el ausente- que encarnamos. Huellas\, sesgos ancestrales\, tendencias\, patrones\, disposiciones que construyen nuestro bagaje inconsciente. \nLa herencia de una persona no es solo la física\, sino la psíquica\, afectiva de toda la generación que vivió una experiencia. Una estructura que permanece repitiéndose hasta que sea sanada y comprendida. Cualquier cosa silenciada permanece en la tribu y se transmite a toda la generación. Un trauma como asesinatos colectivos\, afectan al menos a dos o tres generaciones directas y se pueden expresar en forma de síntoma incluso en cinco generaciones posteriores. \nQue es lo que no queremos entender de la palabra trauma… \nInfeliz aquel que cree que nace de la nada\, y que no debe nada a nadie. Somos parte de sistemas familiares\, tribales\, culturales\, generacionales. Cualquier cosa silenciada en el sistema pasa al inconsciente. Entre el silenciado y la persona se transfieren las cargas de todo ese bagaje\, que no son exactamente suyas\, pero que le toca elaborar. \nEl trauma no es jamás individual\, es siempre intergeneracional\, las cargas de todos los eventos silenciados afectan a la manera como nos relacionamos. la culpa\, la vergüenza\, la depresión\, el horror\, la desgracia\, la muerte. Todos esos contenidos mentales quedan grabados en el sistema de forma impronunciable\, como algo que clama ser dicho. \nA lo largo de las generaciones aquello que se silencio\, lo innombrable\, lo impensable\, lo inaccesible\, ya no se puede representar ni verbal\, ni física\, ni emocionalmente\, se ha reprimido y ha condenado a la persona a la disociación traumática. Lo importante no es tanto el contenido mental en si mismo\, que siempre es inconsciente\, sino como se expresa y como se transmitió. Recordar\, repetir\, reelaborar\, son tres palabras sagradas en la psicología\, que nos ayudan mediante la presentación de sistemas a hacer consciente lo no dicho. \nMi intención es exponer la importancia de sanar las memorias históricas\, no solo como vías de reparación justa\, sino como abrir posibilidades a la expresión de lo no dicho. Hacernos responsables de nuestras cargas\, de nuestros contenidos mentales\, de nuestra sombra y de nuestro legado. Es poner hilo en la aguja del inconsciente. La idea de que pertenezco a la segunda generación de esos fusilados\, desparecidos y asesinados me define. Sus ausencias me definen. Les invito a todos a que permitan que los suyos aparezcan\, a recuperar a sus desaparecidos\, a elaborarlos para poder salir adelante. \nReparar la memoria histórica es igual a liberar los vínculos de nuestro inconsciente. Les agradezco enormemente a todos aquellos que ofrecen a otros la oportunidad de hacerlo.
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SUMMARY:RESPONDE ESTA ENCUESTA Y GANA UN CURSO CORTO
DESCRIPTION:Nos inspiran tus respuestas..\nGana un curso al rellenar esta encuesta de opinión\nGracias por dedicar unos minutos a responder esta encuesta de opinión. El objetivo es conocer un poco más de tus intereses y premiar tu lealtad con un curso corto- sea para ti o para otra persona que tu decidas \nhttps://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczHlslMrmfaGeyokIkdP1kym5A0Hn3qOUZ0v51Qw_M1PHajA/viewform \nSaludos\nThe Wellbeing Planet\nwww.thewelbeingplanet.org
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